Prečo pedagógovia uspieť v obsahu marketingu

V procese budovania tímu na realizáciu stratégií marketingu obsahu, značky a agentúry často čelia problému nedostatku kvalifikovaného personálu. Obchod takmer vždy potrebuje redaktorov, stratégov obsahu a textárov. Odborníci s príslušnou špecializáciou a odbornosťou však vstupujú na trh práce pomerne zriedka. Na vyriešenie problému nedostatku personálu sa niektoré značky spoliehajú na novinárov. Oprávnene predpokladajú, že osoba, ktorá môže písať pre offline edície, bude môcť reštrukturalizovať a účinne písať online publikácie. Počet profesionálnych novinárov na trhu práce je však tiež obmedzený. Ale obchod by nemal zúfalý. Prax potvrdzuje, že učitelia sú často najlepšími členmi tímov pracujúcich v oblasti marketingu obsahu.

Obsahový marketing je pedagogická disciplína.

Obsahový marketing zahŕňa tréningový potenciál a existujúcich zákazníkov. A kto, ak nie učiteľ, vie, že na úspešné zvládnutie materiálu sa musí študent najprv zbaviť nesprávnych presvedčení. Preto bývalí učitelia vykonávajú vynikajúcu prácu s úlohou zničiť obvyklý obraz o svete klienta. Prípravou spotrebiteľa môžu učitelia používať obsah, aby ich naučili novým vzorcom správania. Riadia potreby publika a vytvárajú požiadavku na informácie, produkty a spôsoby interakcie so spoločnosťou.

Nabudúce zvýšite počet tímov marketingu obsahu, najmete špecialistu s pedagogickým vzdelaním. Kompenzuje nedostatok skúseností v podnikaní s inými vedomosťami a zručnosťami, ktoré sú dôležité pre úspešnú interakciu so zákazníkmi. Učitelia sa vo väčšine prípadov stávajú úspešnými obchodníkmi s obsahom z viacerých dôvodov.

1. Učitelia môžu vysvetliť

Väčšina pedagógov môže dobre vysvetliť. Vysvetlenie patrí medzi najdôležitejšie didaktické metódy. Je dôležité, aby učitelia boli schopní vysvetliť zložité javy slovami, ktorým môže porozumieť aj dieťa. Verte mi, že je ťažšie vysvetliť prvému znalcovi, prečo jeseň prichádza po lete, než vysvetliť spotrebiteľovi vzťah medzi menovou politikou Federálneho rezervného systému USA a sadzbami mien rozvojových krajín.

Učitelia majú schopnosť empatie, čo je veľmi dôležité pre efektívne vysvetlenie. Empatický špecialista zachytí, ako dobre publikum chápe jeho slová. Preto môže rýchlo vykonať potrebné zmeny v obsahovej marketingovej stratégii. Okrem toho môžu učitelia rýchlo odpovedať na otázky divákov. Okamžite vysvetľujú, prečo sneh padá v zime alebo aká by mala byť hodinová frekvencia procesora herného počítača. Taktiež vedia, ako používať otázky študentov alebo klientov na zvýšenie efektívnosti vzdelávacieho procesu.

2. Učitelia môžu plánovať

Ak hovoríme o domácich učiteľoch, musia plánovať viac ako učiť. Každý učiteľ, ktorý pracoval v škole aspoň jeden rok majstrovsky vie, ako si osvojiť lekciu. Je to hriech nepoužívať túto schopnosť plánovania pri zostavovaní obsahového plánu alebo redakčného kalendára.

Veľmi dôležité je, aby učitelia odviedli vynikajúcu prácu pri vytváraní študijných plánov pre týždeň, mesiac, štvrťrok alebo školský rok. Získaním takéhoto špecialistu sa značka alebo agentúra navždy zbaví problému s podmieneným názvom „Neviem, o čom písať.“ Okrem toho učitelia dokážu kontrolovať realizáciu plánov. Preto sa podnik, najímanie učiteľa prakticky zbavuje problému nedodržiavania podmienok.

3. Učitelia vedia robiť výskum.

Učitelia ovládajú rôzne metódy pedagogického výskumu vrátane pozorovania, experimentovania, rozhovorov, výsluchov, fokusových skupín atď. Mal by som hovoriť o hodnote výskumu v oblasti marketingu obsahu?

Je dôležité, aby učitelia boli schopní nielen získať potrebné informácie, ale aj využiť ich pri prijímaní a vykonávaní rozhodnutí. Preto značky, ktoré majú učiteľov na zamestnancov vždy vedia, ako využiť súčasné trendy na trhu v záujme podnikania.

4. Učitelia poznajú cenu systémového prístupu.

Profesionálni obchodníci sú často vinní z hľadania brilantných nápadov, zlatých copywritingových vzorcov, bezproblémových receptov na vytváranie jatočných hlavičiek atď. Učitelia nestrácajú čas na takýto nezmysel. Sú si dobre vedomí toho, že študent nevyrieši kvadratickú rovnicu, kým nezvládne priebeh aritmetiky.

Preto učitelia vytvárajú pevné dlhodobé obsahové plány a plnia ich tým, že si vyhrnú rukávy. Neočakávajú rýchle výsledky, ale môžu využiť marketingové úsilie. Postupne vykazujú exponenciálny rast dochádzky, transakcií alebo iných metrík, zatiaľ čo ich kolegovia bez vzdelávania učiteľov naďalej hľadajú magické vzorce.

5. Učitelia sa učia rýchlo

V škole musí každý z vás naraziť na situáciu, keď učiteľ fyziky nahradil učiteľa ruského jazyka. Aké problémy môže mať fyzik, ak je potrebný len diktát? Najzaujímavejšie je, že neskôr by mal vďačný ruský učiteľ poďakovať kolegovi a namiesto toho viesť lekciu fyziky. A nezáleží na tom, že študenti stredných škôl len študujú niečo o oscilačnom okruhu a spektre rezonančných frekvencií. Učiteľ zvládne počas prestávky potrebné informácie.

Schopnosť rýchlo sa učiť je v marketingu obsahu nevyhnutná. Predstavte si obsahového stratéga, ktorý plánuje marketingovú kampaň pre nového zákazníka. Obchodník musí pochopiť vlastnosti svojho podniku a produktu a stať sa odborníkom v novej oblasti. Veľmi často je to možné len pre špecialistu s pedagogickým vzdelaním.

6. Učitelia sú zvyknutí na boje o pozornosť.

Hlavnou úlohou obchodníka je zapojiť potenciálneho spotrebiteľa do interakcie so značkou a motivovať ho k vykonávaniu určitých činností. Hlavnou úlohou učiteľa je zaujať študenta a inšpirovať ho myšlienkou samoštúdia predmetu. Učitelia pracujúci v oblasti marketingu obsahu si dobre uvedomujú, že diváci nechcú počúvať rušivú reklamu a nudný prenos kvality tovaru. Klienti a študenti reagujú na nezaujímavé informácie takmer rovnako. Prvé z nich zatvoria miesto a druhé prepnú pozornosť na lietajúce lietanie pod stropom.

Dobrí učitelia môžu riadiť pozornosť publika. Na to stačí, aby záujemcu alebo klienta zaujali v predmete rozhovoru. V skutočnosti to je miesto, kde práca učiteľa a obchodník končí. Záujemcovia, spotrebitelia a študenti budú klásť otázky sami, hľadať správne informácie a vykonávať užitočné akcie.

7. Učitelia vytvárajú silné emocionálne súvislosti.

Zvyčajne si ľudia vrelo spomínajú na svoje školské roky a radi chodia na stretnutia absolventov. Mnohí dospelí strýkovia a tety snívajú o návrate do minulosti a opäť sedia v školskom stole. Verte mi, toto je zásluha učiteľov, aspoň niektorých z nich. Dobrí učitelia učia a vzdelávajú deti, aby vždy považovali školské roky za najlepší čas života. Emocionálne spájajú študentov navzájom a so sebou a tieto spojenia pretrvávajú celé desaťročia.

Emocionálne prepojenia medzi značkou a spotrebiteľmi sú kľúčovými faktormi úspechu v marketingu obsahu. Poskytujú lojalitu divákom, pre ktoré sú mnohé spoločnosti pripravené dať veľa. Preto sa považujte za šťastného, ​​ak je vo vašej spoločnosti učiteľ, ktorý je schopný pracovať s emóciami publika.

Obsah, školenie a úspešný marketing

Vzdelávanie publika je jednou z najdôležitejších zložiek marketingu obsahu. Preto vytvorte tím obchodníkov, do ktorých sa určite zapoja aj špecialisti s pedagogickým vzdelaním a skúsenosťami s vyučovaním. Vedia vysvetliť zložité javy v jednoduchom jazyku, plánovať marketingové kampane, skúmať a inšpirovať divákov. Učitelia môžu vytvárať emocionálne prepojenia medzi vaším podnikom a zákazníkmi.

Mimochodom, učitelia pracujú v Texterre. A nielenže pracujú, ale vynikajúcu prácu vykonávajú aj pri tých najťažších úlohách. Má vaša spoločnosť voľné miesta pre učiteľov?

Zanechajte Svoj Komentár