Ako viesť klasický workshop: kompletný sprievodca

Pred sto rokmi si vybral produkty. Dnes si vyberte výrobcov. Najlepší výrobcovia, odborníci v odbore.

Jedným zo spôsobov, ako zabezpečiť štatút experta, je viesť master class v mene vlastníka, riaditeľa alebo akéhokoľvek iného obchodného zástupcu.

Výhody MK:

  • úzky kontakt s cieľovou skupinou a zvyšovanie lojality značky;
  • možnosť vyniknúť medzi konkurentmi;
  • prístup k publiku, ktorý nie je dostupný prostredníctvom internetu;
  • obsah pre iné komunikačné kanály (foto, video, informačný sprievodca, prípad);
  • možnosť získať bezplatné referenčné značky na tlačových plagátoch av sekcii podujatí mestských portálov;
  • školenie zručností vo verejných hovoreniach.

Iné veci sú si rovné, ja si vyberiem autoservis, ktorého majiteľ vykonáva MK na diagnostiku auta. A kaviareň, kde je vycvičený mladý barista. A vy?

Majstrovská trieda môže byť držaná akoukoľvek osobou, ktorá vie a je schopná urobiť viac ako Master Class triedy A. Keďže každý vo svojej sfére vie viac ako ostatní, každý je schopný stráviť mikróny.

Prečo o tom hovorím? Strávil na pódiu viac ako 8 000 hodín, stal sa víťazom III. Stupňa medzinárodnej súťaže public relations "Cicero 2017". Vyučoval oratorické a herecké zručnosti. Mám 50 školení a 200 vzdelávacích podujatí. Považujem sa za experta na verejnosť. Urobím rezerváciu, expert nie je ten, kto tému pozná lepšie ako ktokoľvek iný. Ale ten, kto sa má niečo naučiť.

cieľ

Je jednoduchšie ísť dopredu ako správnym smerom.

Michail Genin

Prvý pri príprave MK - rozhodnúť, na čo je. To znamená, že sme determinovaní špecifickým problémom, ktorý vyriešime pomocou mikrónov a nastavíme cieľ.

Napríklad ste vlastníkom svadobnej agentúry. Na začiatku každej sezóny sa stretnete s nasledujúcimi problémami:

  • novomanželia s obmedzeným rozpočtom a neobmedzenými požiadavkami;
  • nedostatok organizácie a úplné presunutie zodpovednosti párov, ktoré s vami pracujú;
  • nedostatočné pochopenie podstaty vašej práce potenciálnymi klientmi.

Ak by sme chceli vyriešiť všetky tri problémy s jednou triedou, mali by sme ťažkosti. Preto sme si vybrali jeden z problémov a premenili ho na cieľ.

Vyberte problém: nedostatočná organizácia a úplné presunutie zodpovednosti párov, ktoré s vami pracujú.

Potom cieľom MK je: naučiť novomanželov základné zručnosti samoorganizácie, zmeniť ich postoj k práci svadobnej agentúry a rozdelenie zodpovednosti.

Ďalší príklad. Ste vlastníkom obchodu so športovými potrebami.

problém: Zákazníci nevedia, ako si vybrať športovú obuv na beh a príliš neveria predajcom.

Cieľ MK: vyškoliť zákazníkov pri výbere športovej obuvi a zvýšiť úroveň dôvery v predajcov.

Keď sa vytvorí cieľ MK, objaví sa obraz jeho úspechu. Ďalším krokom je výber kritérií na dosiahnutie cieľa. Tieto kritériá pomôžu určiť medzi všetkými možnými spôsobmi dosiahnutia cieľa, ktorý je pre nás vhodný.

kritériá

Používa človek metódu alebo metódu, ktorá používa osobu?

Slawomir Mrozhek

Existuje mnoho spôsobov, ako dosiahnuť tento cieľ. Zmrzlina si môžete kúpiť v niektorom z 20 obchodov v tejto oblasti a prostredníctvom internetu. Mk na techniku ​​behu môžete stráviť stovky spôsobov s desiatkami rôznych teoretických údajov alebo dať ľudí na bežiaci pás.

Aby sme obmedzili možnosti dosiahnutia cieľa a vybrali to najlepšie, používame kritériá. Kritériami sú, ako pôjdeme k cieľu a ako pochopíme, že sme ho dosiahli. Obmedzujú spôsoby na dosiahnutie cieľa.

Existujú kritériá pre okolnosti a kritériá výberu.

Kritériá okolností sú diktované zvonku a nemôžeme ich ovplyvňovať alebo je to ťažké a iracionálne. Výberové kritériá, ako je zrejmé z názvu, si vyberáme.

Teraz napríklad o kritériách.

Predmet podnikania: pekáreň.

problém: kúpil veľkú dávku prémiového čaju, žiadny dopyt.

Cieľ MK: zoznámiť zákazníkov s novými produktmi, zmeniť ich postoj k prémiovému segmentu čaju, zbierať kontakty na posielanie SMS správ.

Kritériá okolností:

  • vlastné priestory;
  • V nedeľu ráno najväčší priemerný šek;
  • pracovník Masha sa s ľuďmi dobre chová a nebojí sa verejnosti;
  • týždeň po dovolenke v meste;
  • V blízkosti kancelárií sú malé IT spoločnosti.

Kritériá výberu:

  • Trvanie MK 60 minút;
  • vedľa hotela sa nachádza čajovňa a môžeme s nimi pracovať;
  • v nedeľu nie sú predávané všetky buchty Masha, z ktorých niektoré môžeme ponúknuť účastníkom zadarmo na čaj;
  • Na konci MC Vám ponúkneme výmenu kontaktov na zľavu a zaslanie zľavy prostredníctvom SMS;
  • keďže sľubujú dažde, bolo by dobré vyjednávať so spoločnosťou taxislužby zľavu pre účastníkov MC a napíšeme ich sponzorom;
  • na konci budeme držať kvíz za najlepšiu znalosť nášho čaju a udelíme mu darčekovú sadu.

Pozor, kritériá nie sú plánom, ale obmedzenia a nápady na to, ako chcete viesť svoju majstrovskú triedu. S ich pomocou je vytvorený plán, v našom prípade štruktúra mikrónov

Pri príprave preskúmajte svoje kritériá. Často sa stáva, že časom niektoré kritériá prestanú byť relevantné a iné sa objavujú.

súd

Keď vodič hľadá nové cesty, auto ide z koľajníc

Emil Meek

Výber miesta je kameňom úrazu mnohých mikrónov.

Táto sekcia je relevantná pre tých, ktorí majú podujatie v podivnej miestnosti. Ak máte vlastnú stránku, ale nespĺňa 50% nižšie uvedených kritérií, premýšľajte o výbere miestnosti tretej strany.

Výber stránky závisí od toho, ako pritiahnete publikum:

  • môže to byť nové publikum pre vás a pre túto stránku;
  • publikum oboznámené s vaším produktom;
  • alebo návštevníkom stránky, ktorí nie sú oboznámení s vaším produktom.

Ak priťahujete nové publikum alebo publikum oboznámené s vaším produktom, zvážte nasledujúce skutočnosti:

  • výhodná poloha (blízkosť centra mesta, autobusové zastávky, parkovanie, prípadne parkovisko pre bicykle, referenčné miesta v blízkosti);
  • pohodlie umiestnenia v budove (nie presne desiate poschodie s nepracovným výťahom, najlepší vstup z ulice alebo prvého a druhého poschodia v budove s jasnou schémou prejazdu);
  • dostupnosť požadovaného počtu miest (stoličiek) + 5 viac náhrad;
  • dostupnosť projektora + ak je to možné ešte jedna náhrada;
  • prítomnosť správcu, ak na stretnutie s hosťami nemáte vlastnú osobu;
  • schopnosť organizovať v prípade potreby prestávku na kávu;
  • prítomnosť značkovacích dosiek alebo flipchartov, listov, písacích značiek a iných spotrebných materiálov podľa potreby.

Ak vytvoríte mikróny pre samotných divákov (art-space, kaviareň, školiace stredisko), okrem uvedených bodov, zvážte nasledovné:

  • súlad stránky a jej schopností s vaším cieľom;
  • súlad publika s lokalitou vášho zvoleného cieľa;
  • Účasť na podujatiach tohto miesta;
  • hlavné kanály komunikácie so zákazníkmi;
  • ďalšie kritériá uvádzajúce súlad alebo nesúlad lokality s vaším cieľom.

Vyššie uvedené informácie zistíme takto:

  1. Analyzujeme sociálne siete, členov komunity, témy diskutované v komentároch a zverejnené pozvánky na majstrovské kurzy.
  2. Žiadame administrátorov, o ktorých klientov prichádzajú, aké udalosti sú najobľúbenejšie a ktoré naopak zlyhávajú.
  3. Žiadame administráciu stránky, aby spustila prieskum na sociálnych sieťach s cieľom zistiť, či je vaša téma zaujímavá pre ich klientov, alebo prísť na jednu z najobľúbenejších akcií stránky a nezávisle analyzovať publikum, korelovať s cieľovou skupinou.
  4. Prejdeme na podujatia stránky a počas prestávok hovoríme s návštevníkmi, opýtame sa, či by sa zaujímali o vašu tému, je stále užitočné hovoriť s rečníkmi, zistiť, čo sa im páči a nepáči na tejto stránke.
  5. Vynakladáme MC a analyzujeme, kto prišiel, zozbieral spätnú väzbu, zistil, či boli očakávania splnené, čo bolo príjemné a čo sa dalo urobiť lepšie, atď.

Pozrime sa na opísaný príklad.

obchodné: predaj elektronických cigariet.

Problém: nízky predaj obrúskov (elektronických cigariet) pre dymové triky.

Cieľový mikrón: zvýšenie predaja prémiových produktov vytvorených špeciálne pre triky z dymu, zmena postoja k elektronickým cigaretám z obvyklej alternatívy k módnemu doplnku, ktorý dáva určitý status.

Výber lokality:

1) Vape Bar "001":

  • suterén;
  • priestranná fajčiarska miestnosť s odsávačom pár;
  • farebné svetlá, ktoré dokonale zvýrazňujú dym;
  • Vape kluby sa tu stretávajú;
  • nachádza sa v centre mesta, vstup z ulice, parkovanie v blízkosti kancelárií, ktoré je vo večerných hodinách prázdne;
  • ich klienti len prídu na bar stránky v sociálnych sieťach len zriedka prídu, dozvedia sa o udalostiach plagáty pri vchode a od barmanov;
  • približne 2/3 návštevníkov fajčia vape, majú priemerný príjem alebo viac;
  • vo všedné dni vo štvrtok najväčšia priemerná kontrola.
  • Môžeme sa dohodnúť na slobodnom správaní MK a prezentovať to ako vzájomný oheň.

2) Vzdelávacie centrum „Vedomosti“:

  • zaberajú dvojicu prepojených priestorov tretieho poschodia v administratívnej budove;
  • zle vetraná miestnosť, musíte opustiť niekoľko hodín;
  • Návštevníci strediska sotva niečo počuli o vapách, ak tu usporiadate akciu, potom pozvite svojich klientov alebo fanklub vape;
  • nie je možné dohodnúť sa na slobodnom správaní.

Princíp je jednoduchý - platforma vhodná pre kritériá. Po výbere priestorov preskúmame kritériá okolností a výberové kritériá. Napríklad, ak vyberieme bar "001", prispôsobíme sa ich rozpisu udalostí a podmienok.

Ak robíme majstrovskú triedu pod publikom stránky, vyberieme si tému po premise. Ak je táto téma pre nás prvoradá, potom naopak.

téma

Čo učitelia strávili, študenti sa živia

Karl Kraus

Téma je to, čo už viete a čo chcú študenti vedieť.

Vyberá sa na základe systému MK: účel, kritériá okolností a voľby, miesto.

Zvyčajne sa to deje takto: buď je téma hneď jasná, alebo existujú nejaké dobré možnosti, alebo vôbec nič nenapadne.

S prvou možnosťou je všetko jasné. V druhej verzii spustite všetky varianty podľa kritérií. Čo je lepšie vhodné, nechajte to. Ak to nepomôže, opýtajte sa 10 zástupcov cieľovej skupiny, ktorí majú radi.

Ak vám to nevadí, tieto témy sa dajú zobrať do tematických blogov, vzdelávacích kurzov, častí kníh alebo aspoň do videí YouTube.

V časti stránky sme uviedli príklad predaja „vape“. Ich téma, po prečítaní všetkých kritérií, je zrejmá - "Master class na vape triky."

Príklad témy vyhľadávania.

obchodné: Maloobchod so kancelárskymi potrebami.

Problém: nový rozpočtový riadok produktov sa prakticky nepredáva.

Cieľový mikrón: zmeniť postoj k rozpočtovému riadku kancelárskych potrieb, zozbierať základňu pre zasielanie ponúk, predávať niektoré výrobky so zľavou za vzorku.

Kritériá okolností:

  • pracovníci, ktorých voláme, sa nedostavia mimo úradných hodín alebo s tým nebudú spokojní, mali by ste tiež urobiť MK bližšie k polovici týždňa, aby neboli zaneprázdnení pondelkovými plánovacími stretnutiami a piatkovými ponukami;
  • poskytujeme až 30% zľavu na prvú objednávku;
  • máme 10 zákazníkov, ktorí žiadajú o zľavy na hlavnom riadku, ale odmietli vyskúšať rozpočet.

Kritériá výberu:

  • papiernictvo by sa malo skúšať rukami, aby sa ľudia cítili, že necítia rozdiel medzi lacnejším a drahším tovarom;
  • Ideálne pre kancelárske priestory, kde je možné predvádzať prácu na štandardnom vybavení;
  • každý si myslí o svojom zisku, môžeme ponúknuť zodpovedným pracovníkom bezplatný obed po MK.
  • Platforma je najlepšie vybrať si kanceláriu v prítomnosti alebo v časti kancelárie ktorejkoľvek zo spoločností, ak s tým súhlasia.

Možnosti témy. Vo forme titulu, môže to byť "Ako ušetriť peniaze na kancelárske potreby" alebo "Kde peniaze toky pri nákupe kancelárskych potrieb."

Je dôležité, aby vaša téma, a teda aj názov podujatia, zároveň odrážali podstatu IC a priťahovali pozornosť Strednej Ázie. Existuje nejaká téma? Ideme ďalej, pokračujeme priamo k písaniu MK.

Štruktúra Master Class

Ľudia prichádzajú do divadla, aby nepozerali slzy, ale aby počúvali prejavy

Denis Diderot

Myslíte si, že majstrovské kurzy prichádzajú len za poznaním?

Hlavné dôvody príchodu do MK:

  • sociálny dôkaz o štatúte „spontánneho“;
  • tráviť čas v príjemnej spoločnosti a vo všeobecnosti v spoločnosti;
  • získať nejaké vedomosti a využitie vo vašom živote (ak je vaša téma relevantná).

Na prvej a druhej konferencii sú na konferenciách vytvorené fotozóny a sieťové zóny, pre ostatné čítajú správy. Zameriavame sa na to druhé, ale robíme to tak, že každý je pohodlný.

Ten, ktorý prišiel na vedomosti, sa delí na podtypy:

  • ľudia, ktorí nevedia, čo majú robiť a ako, ale vedia prečo;
  • ľudia, ktorí vedia, čo majú robiť, ale nevedia, ako to urobiť;
  • ľudia, ktorí vedia všetko, ale nie;
  • ľudia, ktorí vedia všetko, robia, prichádzajú, aby zlepšili svoju úroveň vedomostí.

Pre prvých, ktorí nevedia, čo majú robiť a ako, vytvoriť úvodné majstrovské kurzy, vytvoriť základ, systém, ktorý budú vyplňovať.

príklad: "Úvod do profesie barista: 10 dôvodov pre a 5 proti."

Pre druhých, ktorí nevedia, ako to urobiť, vytvárať pokročilé workshopy, odhaliť "tajomstvo" povolania, ktoré ste sa naučili v priebehu rokov.

príklad: "Ako zvýšiť génia: vzdelávacie hry pre vaše deti."

Pre tretie, ktoré každý vie, ale nie, vytvoriť workshopy (workshopy orientované na prax), ktoré odovzdávajú prácu a ukazujú, že prax nie je taká desivá.

príklad: "Nechoď príliš ďaleko. Majster-trieda na varenie polievky."

Pre štvrtého, ktorý prišiel zvýšiť úroveň vedomostí, vytvoriť vysoko špecializované workshopy.

príklad: "Ako nastaviť automatické bzučiaky na poštách VKontakte".

Kto k vám príde? Je pre ne vhodná téma?

úvod

Skvelí učitelia! Keď hovoríte, nezapájajte si uši.

Berthold brecht

Úvod je začiatok. Najprv si pozorne vypočujete. Vašou úlohou je udržať pozornosť až do konca u.

Klasická úvodná stratégia:

  1. Dajte motiváciu;
  2. Potvrďte stav svojho experta;
  3. Zahrňte motiváciu účastníkov;
  4. Napíšte plán.

Dajte motiváciu

Úlohou tejto jednotky - ukázať, kto bude publikom po skončení vašej majstrovskej triedy.

Jeden zo vzorcov motivácie: opis vedomostí, zručností alebo schopností, ktoré bude mať klient, a konkrétny príklad ich použitia.

príklad: "Naučíte sa nasekať palivové drevo tromi spôsobmi a budete môcť pripraviť palivové drevo pre sibírsku kúpeľ."

Potvrďte svoj odborný stav

Úlohou tejto jednotky - ukázať, že ste v pozícii učiteľa. Vynikajúca pomoc recepcia "Čísla a čísla." Pokúste sa uviesť počet hodín strávených v práci vo svojom odbore. Alebo počet konzultácií, postupov. Môžete nájsť niečo iné. V počte vyzerá „veľký zážitok“ presvedčivejšie.

Akonáhle poradila klientovi na životopis, ona je PhD v práve a učil na univerzite v tej dobe. Vypočítali sme, koľko akademických hodín strávila v úlohe učiteľa. Viac ako 10.000! To je ten efekt, že samotný klient bol šokovaný. Mimochodom, jej bola ponúknutá vyššia pozícia, než sa očakávalo.

príklad: "Počas môjho života som opravil viac ako 1 000 mobilných telefónov a 300 tabliet. Priemerná doba opravy je 4 hodiny s komponentmi. 90% klientov sa mi nikdy nevrátilo rovnakou technikou."

Povoliť motiváciu členov

Blokovať úlohu - pripomenúť účastníkom, pre čo tu sú.

Realizuje sa jednoduchou otázkou: "Aké vedomosti chcem so sebou vziať z tejto triedy?"

príklad: "Po našom workshope o fotografovaní potravín pre Instagram, čo budete najprv fotografovať?"

Dajte plán

Blokovať úlohu - povedať, ako prinesiete poslucháčov z miesta, kde sú teraz k svojmu cieľu. A vytvoriť systém, ktorý ju naplní vedomosťami.

Plán vo forme bodov je dobrý, povedať "jednoduchý ľudský jazyk" je vynikajúci a spoločne je to všeobecne úžasné.

príklad: "Dnes sa naučíte, ako prísť s novými nápadmi. Poviem vám o dvoch technikách vytvárania nápadov a každý z nich sa uvedie do praxe a máme aj mini brainstorming."

Ďalšia položka je možná.

Zoznámte sa s účastníkmi

Úlohou jednotky je pripraviť sa na spoločnú prácu a zmierniť napätie.

príklad: „okruh záujmov“. Pýtate sa na konkrétnu tému. Príklad pre mobilné fotografické kurzy: "Aká bola posledná fotografia, ktorú ste poslali na Instagram?" A "Názov pieseň, ktorú ste naposledy spievali v sprche" je skvelý pre MC na spev.

Hlavná časť

Pri štúdiu vedy sú príklady užitočnejšie ako pravidlá.

Isaac Newton

Ako má Newton pravdu! Dúfam, že sa vám páčia príklady v tomto článku. Čím viac príkladov a prípadových štúdií, tým lepšie porozumenie.

Niekoľko princípov učenia:

  • teória dáva pohľad;
  • príklady a praktické cvičenia učia, ako aplikovať to, čo sa stalo jasným;
  • pri vykonávaní úloh vznikajú ďalšie otázky, tento problém sa rieši spätnou väzbou;
  • zdroj pozornosti ľudí je obmedzený, podľa rôznych štúdií sa pohybuje od 7 do 25 minút;
  • Pri zmene aktivity sa obnoví zdroj pozornosti.

Na základe vyššie uvedených princípov sa vytvára opakovaný vzdelávací cyklus.

Cyklus učenia:

  1. teória
  2. praxe
  3. spätná väzba

teória

Úloha teoretickej časti - объяснить и показать, как "это" работает. Превращаем фокус в трюк, а магию в технологию.

Метод "Активная лекция"

Берем сухой информативный текст и делим его на тематические блоки по 5-7 минут на каждый. Je skvelé vytvoriť špeciálny druh „poskytovania informácií“ pre každý blok, a to nielen pomocou textu, ale aj zvuku, obrázkov, hmatových pocitov, pachov atď.

príklad: Chcem ma naučiť, ako vyrábať drevené fotorámčeky, a môj blok „pokrýva rám lakom“. Namiesto toho, aby ste len povedali „zakryte matným lakom, inak to bude zlé, ťahajte štetcom pomaly a tam, ale nie tu a tam“ urobte nasledovné: prineste príklady rámov bez laku a so zlým použitím. "Tu sa rám prehnil a tu sú nepresné ťahy, takže sa to nestane, položte matný lak a jazdite tam a späť." Vizuálne, informatívne, zrozumiteľné.

Po 3-4 blokoch teórie informácie opravíme praxou.

praxe

Úloha praktickej časti - naučiť sa konať nezávisle. Robiť "trik" sami, naozaj pochopíte, že je to trik.

Viete, práve teraz čítate tento článok, a pravdepodobne máte ruky svrbenie na písanie vášho mikrónu. S najväčšou pravdepodobnosťou, ak sa teraz neobťažujete písať svoj mikrón, vaše ruky sa budú "hrebeňovať". Tiež s účastníkmi MK. Ak to neskúšajú sami, vedomosti sa stratia.

príklad: sme vedenie Master triedy na obnovenie písania a už povedali o 7 hlavných chýb. Účastníkov môžeme skombinovať do 2-3 skupín, dať im úlohu nájsť chyby v príkladoch životopisov a navrhnúť vylepšenia.

Pri výbere praktických cvičení si zapamätajte úlohy teoretickej časti.

Spätná väzba

Úloha spätnej väzby - vyzdvihnúť zostávajúce otázky účastníkov a opäť konsolidovať hlavné myšlienky teórie.

príklad: Môžete položiť nasledujúce otázky:

  • "Čo si pamätám najlepšie?";
  • „Čo môžem uplatniť v mojom živote alebo v práci?“;
  • "Čo sa mi najviac páčilo?";
  • "Čo môžem pridať k tomu, čo hovoril hovorca?" a ďalšie.

Váš počítač sa zmestí do jedného tréningového cyklu, asi 60 minút a možno aj do niekoľkých. Potom každé 2-3 cykly, pauza.

Odhadovaný čas pre každú časť vzdelávacieho cyklu:

  • 3-4 bloky teórie - 15-20 minút;
  • Prax - 15-30 minút;
  • Spätná väzba - 10-15 minút.

príklad

Predpokladajme, že náš mikrón pre sklad hudobných nástrojov a učíme základy hry na gitaru. Hlavná časť môže vyzerať takto.

Cyklus učenia I

teória

  1. jednotkou. Zoznámenie so zariadením gitary: ozvučnica, krk, kolíky, struny.
  2. jednotkou. Guitar pozícia pre hranie, ručná pozícia.

praxe

Jeden účastník sedí v centre na stoličke, zdvihne gitaru, ukáže polohu rúk, rozpráva o prístroji na gitare, zostávajúci účastníci opravia, ak sa mýli. Neskôr sa zostávajúci účastníci striedajú na minútu vyzdvihnúť gitaru, napodobniť správnu polohu rúk.

spätná väzba

Účastníci odpovedajú na otázky:

  • „Aké pocity ste mali pri držaní gitary vo vašich rukách?“;
  • "Bolo to príjemné držať gitaru v tej pozícii?";
  • "Chcel by si držať gitaru v rukách?"

Cyklus učenia II

teória

  1. jednotkou. Znie to na gitare. Zvuky otvorených reťazcov, poznámky.
  2. jednotkou. Typy hier. Ručné hrať, hrať vyzdvihnúť.

praxe

Účastníci sa zapoja do párov, majú jednu gitaru na pár. Sú pozvaní hrať na začiatku melódie z piesne skupiny "Metallica - Nothing Else Matters", ktorá sa hrá na otvorených strunách. Skupine je pridelený mediátor, aby účastníci vyskúšali obidve techniky hry. Spočiatku moderátor ukazuje techniku ​​hry, potom sa v skupinách účastníci snažia opakovať. Vedúci sa strieda, aby pristúpil ku každej skupine. Cieľom tohto cvičenia je ukázať, že aj začiatočníci môžu hrať krásnu hudbu z kultovej kompozície.

spätná väzba

Účastníci odpovedajú na otázky:

  • "Aké pocity ste mali pri hraní tejto melódie?";
  • "Ktorú techniku ​​je vhodnejšie hrať a prečo?";
  • "Chcete hrať viac?"

Na tomto mieste môžete dokončiť MK a ponúknuť gitary so zľavou.

Ak je publikum aktívne a dáva pozitívnu spätnú väzbu, môžete to urobiť.

záver

Vzdelávanie je to, čo zostane, keď sa všetko naučené zabudne.

BF kožišník

Čo zostalo v hlavách účastníkov po hlavnej časti? Čo si s nimi vezmú domov?

Záver je na jednej strane príležitosťou na opätovné upevnenie toho, čo bolo prijaté, na druhej strane, na získanie spätnej väzby o celej jej organizácii.

Tri fázy uzavretia:

  1. Zoberme si tréning.
  2. Dokončite školenie.
  3. Zbierajte spätnú väzbu.

Ak chcete zhrnúť školenia

Úlohou pódia je konsolidovať tézy hlavnej časti.

príklad: Účastníci sú vyzvaní, aby sa striedali v chronologickom poradí, aby si pripomenuli udalosti, ku ktorým došlo počas MK. Môže to vyzerať takto:

  • "Vošiel som a sadol som si na stoličku";
  • "Išli ste na pódium a privítali ste nás";
  • „Hovorili ste o dôležitosti vlastného vzdelávania v našej dobe“;
  • "Vykonali sme známe cvičenie," a tak ďalej.

Takéto cvičenie umožní obnoviť MK udalosti v hlave, prepojiť ich s obrazmi, vyvolať hlavné tézy. Môže to byť ľahšie - opakujte si tieto práce.

Dokončite školenie

Fáza úloh - zmeniť činnosť účastníkov. Tréning je u konca, môžete si oddýchnuť.

Jedným zo spôsobov, ako urobiť tento prepínač je jednoduchá a zábavná hra. Skvelá hra pre deti, ktoré môžete google vo veľkom množstve.

príklad: účastníci mk sedieť v kruhu, držali sa za ruky. Olovo u sedí medzi nimi. Moderátor robí vlnami s rukami, to znamená, že ak zdvihne pravú ruku, vlna ide doprava a rovnako aj ten, ktorý sedí napravo od moderátora, zdvihne ruku. A potom sedí napravo od neho a tak ďalej. Zábava začína, keď tréner začne niekoľko vĺn, a dokonca jeden z nich v opačnom smere. Pomocou tohto cvičenia prepnete pozornosť účastníkov, uvoľníte ich a dokončíte tréningovú fázu.

Zbierajte spätnú väzbu

Fáza úloh - získať spätnú väzbu o tréningu ao stave účastníkov, dať im zostávajúce emócie.

príklad Táto kolekcia spätnej väzby je cvičenie s názvom „Predpoveď počasia“. Účastníci sa vyzývajú, aby predložili predpovede počasia pre svoj vnútorný stav. Po prvé, opisujú aký druh počasia prišli, potom ako sa zmenil počas MK, čo sa teraz stalo a čo sa očakáva v blízkej budúcnosti.

Pomocou tohto cvičenia dávate vyjadrené nahromadené emócie bez zbytočných a osobných detailov. Ak je vaše publikum pre takéto cvičenia "príliš vážne", môžete sa obmedziť na otázku "Čo si vezmete so sebou z tejto triedy?" alebo "Čo bolo pre vás v tejto triede najužitočnejšie?".

Ak sa počas vášho kurzu zlepšilo počasie, alebo si vzali veľa pre seba, urobili ste to, blahoželám vám.

Promoutirovanie

Podnikanie bez reklamy je ako mrknutie na dievčatá v úplnej tme.

Stuart Henderson Britt

Ako je uvedené v kapitole o výbere stránok, môžete sa sami propagovať alebo zveriť. Ak pripravujete MK pre divákov stránky, najdôležitejšia vec je práca s hlavným komunikačným kanálom.

Hlavnými kanálmi komunikácie so zákazníkmi môžu byť:

  • komunita sociálnych sietí;
  • partneri sociálnych sietí;
  • Reklama v sociálnych sieťach;
  • hovory do databázy kontaktov;
  • billboard v areáli areálu;
  • plagáty v meste / miestach.

Hlavné chyby zo stránok:

  • neprofesionálna práca so sociálnymi sieťami. Zahŕňa to čas pracovných miest, ich formát, prácu s poznámkami, funkcie každej sociálnej siete;
  • slabé texty. Ide o nedostatok fascinujúceho titulku a informácií o rečníkovi, o nečitateľných kontaktoch, o žiadnom hovore atď.
  • potenciál stlmenia základne crm. To je o tom, čo môžete urobiť SMS, volať s návrhom, napísať do Viber alebo WatsApp;
  • v billboarde je viac dizajnu ako podstata. Ide o text na plagáte ao busty s grafickými ozdobami.

výsledok

Kvapka ostrie kameň nie silou, ale častým pádom

J. Bruno

Hlavná trieda - nástroj, ktorý vám pomôže:

  1. Zabezpečte stav odborníka.
  2. Zvýšte úroveň vedomostí svojich zákazníkov.
  3. Nájsť nových zákazníkov.
  4. Publikované v médiách.

Na vytvorenie hlavnej triedy potrebujete:

  1. Vedieť o tejto téme viac ako cieľová skupina.
  2. Prečítajte si tento návod.
  3. Postupujte podľa odporúčaných krokov.

Hovorí sa, že ak zdieľate tento článok v sociálnych sieťach práve teraz, dostanete ešte lepšie.

Vytrvalosť v učení, veľa šťastia v bitke! Nechajte svoje mikróny dobiť srdcia poslucháčov a zostať v ich mysliach na dlhú dobu.

P. S. Prečítajte si do konca - kontrolné zoznamy na prípravu MK a 5 plagátov na základe tohto článku. Prevezmite odkaz

Zanechajte Svoj Komentár